Presentación del Blog

“El diario violeta de Carlota” es una novela que nos cuenta la historia de una adolescente que no era consciente de la existencia del sexismo en la actualidad.

Al igual que Carlota, muchas personas piensan que la situación de discriminación de género apenas existe en nuestra sociedad, pero es cierto que no se han parado a analizar todos y cada uno de los miles mensajes que a través del lenguaje, los medios de comunicación, etc., continúan tratando a la mujer por debajo del hombre.

He realizado un análisis de la realidad actual y he recogido toda la información en un blog, como herramienta de información, cuyo objetivo es convertir la pantalla en el cristal de las gafas violetas, y su contenido en la sociedad, así tod@s desde cualquier lugar o situación tengan una nueva forma de mirar el mundo para darse cuenta de la injusticia, desventaja, menosprecio, etc., hacia la mujer.

En primer lugar, referente a la lectura “El diario violeta de Carlota”, presento una introducción, información sobre la autora, resumen de la novela, personajes e ideas generales y una conclusión final.

En segundo lugar, se observa un apartado ¿machismo en la actualidad? Se recogen los resultados obtenidos tras realizar esta pregunta a un grupo de personas y además aparecen una serie de fotos con las gafas violetas.

En tercer lugar, muestro noticias de actualidad donde se aprecia que el sexismo permanece, por un lado, anuncio de juguetes infantiles donde realizan una clara diferenciación entre los niños y las niñas, y por otro lado anuncios publicitarios, videos e imágenes que clarifican la existencia del machismo en nuestro días.

Esta es una herramienta en construcción, no posee todos los contenidos de la sociedad pero se podrá ir añadiendo información, comentarios, opiniones de otros, etc. Cuanto más abramos la mente mayores posibilidades tendremos para cumplir “deseos violetas”, aquellos que buscan la igualdad por y para tod@s.

Ana Escribano García

Gº3p3 Curso 2009/2010

¡Que nadie...!

Con las gafas violetas

A aquell@s que han participado en mi pequeña investigación les he ofrecido la oportunidad de ponerse las gafas violeta de Carlota, para que vean el mundo tal cual es y así puedan mirar con otras gafas la realidad existente y una vez sean consciente de lo visualizado colaboren en la construcción de un mundo mejor donde no se impongan modelos de vida por razón de sexo y se abra paso a la igualdad entre hombres y mujeres.

En busca de la información

Para profundizar en la temática, he recogido la opinión sobre la discriminación de la mujer en la sociedad actual, a un grupo de cuarenta personas del Barrio de Triana, veinte mujeres y veinte hombres, de distintas edades. Es curioso que aún teniendo una muestra muy reducida de la población, los resultados que he obtenido.

Dispuse a preguntar ¿Existe machismo en la sociedad de hoy?, la respuesta por parte de las mujeres fue diferente a la de los hombres, el 57% de las entrevistadas, afirmaron que continua, mientras que el 67% de los hombres negaba la existencia de este machismo. Teniendo en cuenta que me encontraba con personas de distintas edades, a los más pequeños le propuse otra pregunta ¿Crees que los niños y las niñas pueden hacer las mismas cosas? Si la respuesta es negativa, está claro que responde con una afirmación a la primera pregunta.

He recogido varias de las ideas y comentarios que se dieron durante la entrevista, a continuación presento algunas de ellas:

- María (10 años): “Lucas es un niño de verdad porque no le gusta jugar con muñecas ni ver películas de princesas”.

- Estrella (8 años): “Hay un niño en mi clase que parece una niña porque le gusta jugar con la ¡comba!”

- Marta (9 años): “El trompo es un juego que pueden jugar niños y niñas pero las muñecas, por ejemplo, sólo son de las niñas”.

- Anabel (36 años): “Hay mucho machismo…, cambiar algunas costumbres como los juegos para niñas y niños va a ser muy difícil, igual que el racismo que todavía existe”.
- Paula (8 años): “A los niños no les gustan las canciones de niñas como las de princesa”.

- Raúl (31 años): “El machismo en la actualidad existe, no de forma generica pero sí en casos particulares, como por ejemplo, en la universidad de ingeniería la mayoría son chicos, las empresas de estos sectores están por tanto acostumbradas a recibir a hombres, y por este motivo muchas mujeres no se atreven a estudiar esta carrera”.

- Julia (29 años): “Sí… existe, no tanto como antes, pero si te das cuenta está por todos lados, en el super, la tele, los trabajos, y en todos lados”.

- Rafa (39 años): “La cosa ha cambiado mucho, ya no queda casi nada de machismo, la mujer tiene las mismas oportunidades que el hombre”.

- Manolo (29 años): "Ya no hay machismo, la mujer accede a cualquier puesto de trabajo igual que el hombre, incluso hoy día hay más hombres parados que mujeres".

- Antonio (39 años): "No, cada vez menos, gracias a la educación y a los medios de comunicación, las personas no tratan de forma diferente a las mujeres y hombres".

- Paula (10 años): "Los niños son menos cariñosos que las niñas".

- David (35 años): "En la sociedad actual ya no hay machismo, aunque quedan personas mayores de 50 años que aún siguen siendo machistas".

- Juan (8 años): "Sí hay diferencias porque veo como las mujeres tienen que hacer todo en la casa y los hombres no, no me parece bien porque los hombres también tienen que colaborar en las tareas domésticas de casa, no sólo en el trabajo".

Anuncios machistas

La representación de la mujer en la publicidad es muy importante porque los roles más significativos que se le atribuyen son sexistas y contribuyen a fomentar una imagen estereotipada, de ahí que en las últimas décadas, algunos colectivos hayan desarrollado movimientos para frenar este fenómeno. Es obvio que en la publicidad prima esta imagen de la mujer como objeto de consume frente a su representación publicitaria en actividades profesionales y directivas.

Desde sus comienzos en los años cincuenta, la televisión ha hecho de la población masculina el centro de su atención. Las minorías étnicas y raciales estaban totalmente ausentes hasta la década de los setenta, y sólo en la última década los programas han dado a las mujeres un papel prominente. Cuando aparecen los dos sexos, los hombres interpretan, por lo general, a los detectives brillantes, los valientes exploradores y los cirujanos expertos. Las mujeres, por el contrario, siguen interpretando los personajes menos capaces, y a menudo su principal virtud reside en su atractivo sexual. Veámos en este video como esta situación no ha cambiado.



Los cambios han sido especialmente lentos en la publicidad, pues ésta por lo general trata de llegar al público a través de pautas culturales muy arraigadas. Es frecuente por ello que la publicidad presente a los dos sexos a través de estereotipos. Tradicionalmente, los anuncios han presentado a las mujeres en casa, empleando productos de limpieza, sirviendo la comida, en tareas de costura o utilizando nuevos electrodomésticos.

La figura femenina suele situarse en el centro de la domesticidad, la familia, el hogar, el universo sentimental, a través de los que se plasma mensajes didácticos entorno al buen y al mal comportamiento. El rol asignado a las mujeres es el de madres e hijas dóciles, trabajadoras y abnegadas. Los hombres, sin embargo, predominan en los anuncios de automóviles, viajes, servicios bancarios, compañías industriales, o bebidas alcohólicas. La voz de autoridad casi siempre es masculina y si no, observen el video.

El país ha cambiado enormemente en las últimas décadas y lo ha hecho también en los aspectos relacionados con la mujer. Fijémonos en el empleo, por ejemplo, la tasa de mujeres ocupadas en 1978, por ejemplo, rondaba el 28 por ciento de las mujeres ocupadas y lo ha hecho también en muchos aspectos relacionados con la mujer y en la actualidad se sitúa en torno al 40%. El porcentaje de las mujeres en la universidad supera ya al de hombres. Pero hay algo que no ha cambiado desde los años 70 y que convierte a la mujer en el blanco de las estrategias de marketing.

La mujer sigue siendo la conservadora de valores y además el principal agente de consumo, es decir, las mujeres son el principal objetivo de las campañas publicitarias dada su doble condición de compradoras de artículos para su uso y el de otros.

La publicidad es una técnica de comunicación que se encarga de difundir e influenciar en el público un bien o servicio a través de los medios de comunicación, con el objetivo de motivarlos hacia una acción de consumo, teniendo en cuenta esta definición, todo lo que este tocado o manejado por la publicidad, maneja tópicos que afectan a la manera que tenemos de ver y entender la vida.

En este sentido la publicidad crea mundos paralelos y en muchas ocasiones se nos presenta una situación no real, llena de mensajes subliminales. Así la imagen de las mujeres que se ofrece desde la publicidad ha cambiado muy poco, esta llena de todos los prejuicios que todavía inciden sobre las mujeres, representadas como meros objetos sexuales, amas de casa, madres abnegadas, siempre mostrándolas como aquellas que no conocen de los grandes avances de la humanidad a quienes se debe educar, enseñar, incluso aconsejar sobre como realizar las labores domesticas.

Los anuncios que se emiten en televisión siguen utilizando a la mujer como objeto decorativo, como premio para el hombre o como personaje secundario, la voz que ofrece éxito siempre es la voz de un hombre, las mujeres siguen siendo presentadas como amas de casa y amas perfectas, los hijos e hijas solo son de las madres, sólo ellas entiende de leches, pañales, etc., estas cosas no se representan como responsabilidad de los hombres.

Si un hombre aparece realizando tareas del hogar será como castigo por haber hecho algo malo, como un favor que le hace a su mujer o como hombre soltero que normalmente suele ser el típico desastroso y por ello va una mujer, frecuentemente su madre a rescatarle de caos.

Hay productos como los coches donde los anuncios están hechos por y para los hombres. Normalmente los anuncios son protagonizados por un hombre que suele tener un estatus de vida acomodada, es guapo y tiene en un muy segundo plano a una mujer que lo admira, además cuando aparece una familia ocupando un coche con gran capacidad, nunca se verá a la mujer al volante.

A las mujeres que aparecen como profesionales se les presenta siempre como “superwoman” que además de ser trabajadoras no faltan a su papel de madres y esposas. En los espacios publicitarios dedicados al cuidado personal femenino en la mayoría de los casos aparece un cuerpo de mujer semidesnudo a esto le unimos que dichos cuerpos son de una delgadez evidente y sus senos artificiales, este hecho provoca que el resto de las mujeres que a diario ven la televisión se sientan poco atractivas y con un aspecto físico desmejorado con respecto al que viene en los anuncios.

CONCLUSIÓN

La propuesta de ponernos unas gafas violetas para ver con claridad las discriminaciones que la sociedad emite y produce, me parece una técnica interesante para aplicarla en muchos contextos sociales y a varias personas que debido a su situación, cultura o pensamiento, aún no son capaces de mirar con los mismos ojos a las mujeres y los hombres.

Considero que esta novela, es una eficaz herramienta de trabajo para adolescentes con el fin de trabajar la coeducación. Reflexionando y analizando la realidad en la que vivimos será más fácil, desarrollar una intervención para el cambio y eliminación del sexismo en la actualidad.

Pienso que el ideal de este fin sería que una vez que nos “pongamos las gafas” y seamos capaces de observar con claridad las incoherencias e injusticias que se aplican a las mujeres, nadie tenga que volver ha ponérselas, eso significaría que el problema ha desaparecido y sólo forma parte de una historia denigrante donde los protagonistas sólo han sido algunos y donde se ha situado a la mujer detrás de los escenarios.

PERSONAJES

Carlota: es la protagonista de la novela, una joven de 14 años que gracias al análisis que realiza de la situación actual conoce las situaciones discriminatorias hacia la mujer en el mundo, y una vez analizada la situación se dispone a intervenir para mejorarla.

Marcos: hermano pequeño de Carlota, se interesa también por el tema del feminismo y ayuda a su hermana a hacer el diario violeta.

Madre: crea un ámbito de igualdad, donde se trata a los hombres y mujeres de la misma forma.
Padre: no discrimina a las mujeres, pero en algunas ocasiones algunas opiniones rozan pensamientos muy machistas.

La abuela Isabel: es madre del padre de Carlota, tiene, en muchas ocasiones, comportamientos y pensamientos machistas.

La abuela Ana: es madre de la madre de Carlota, está totalmente en contra de la discriminación hacia la mujer y es la que la introduce a Carlota en este tema.

Plaf: es una ratita blanca que Marcos regala Marcos a Carlota en su cumpleaños, decidieron ponerle un nombre neutro, ni masculino ni femenino.

Mireia: la mejor amiga de Carlota, también piensa que todavía hay machismo en la actualidad.

Dani: compañero de clase de Carlota, negado al deporte, discriminado por ello por su entrenador. Muy buen dibujante, muy simpático y cuenta mejor que nadie las historias de miedo.

Laura: vecina de Carlota, que antes había sido canguro de Carlota y Marcos. Tiene 23 años y una buena estudiante de económicas, no cree que exista machismo en la actualidad, aunque el ambiente en el que vive se rodea de discriminaciones hacia la mujer y eso le impide ver con claridad esta situación.

Tom: hermano gemelo de Laura, que también estudia económicas, es menos estudioso y por el hecho de ser a un hombre le incorporan antes en un trabajo que a Laura.

Cinta: la madre de Laura y Ton, una mujer de unos 50 años, uno poco machista.

Lola: vecina de Carlota, feminista, está muy resentida con los hombres y lucha contra ellos.

Manuel: maridos de Lola, su mujer y él se reparten las tareas de la casa al 50%, sin excepciones.

Merce: tía de Carlota y Marcos, con un pensamiento exageradamente machista.

Carlos: marido de Merce, también muy machista. Merce y él son capaces de hacer llorar a su hijo con el fin de que no tengo auna juguete que ellos consideran de chicas.

Ramón: hijo de Carlos y Merce.

Octavia: Tía de Carlota y Marcos, se fue a vivir en Francia y es escritora.

Marcel: nuevo compañero de clase de Carlota. Se apunta a la asociación del ACEMI. Es pareja de Carlota.

IDEAS

VALORES MASCULINOS: Rasgos que la sociedad a atribuido a los hombres, como por ejemplo la fuerza, la valentía, etc.

REGLA DE LA INVERSIÓN: Es una técnica utilizada para observar con mayor claridad, las situaciones machistas, consiste en poner a la mujer en una situación “considerada de hombres” para comprobar los efectos que provoca en la sociedad.

LENGUAJE POLÍTICAMENT CORRECTO: El lenguaje actual todavía es bastante machista.

ROLES Y ESTEREOTIPOS SOCIALES: Los roles y estereotipos sociales son los papeles o funciones que tiene que cumplir una persona, en este caso las mujeres, según ha establecido la cultura, y la sociedad es todavía bastante machista. Un ejemplo de roles y estereotipos sociales a lo largo de la historia ha sido el hecho de que la mujer tenía que trabajar en casa mientras que el hombre era quien llevaba el dinero.

SEXO Y AMOR: Son dos conceptos diferentes, ya que el amor viene determinado por los sentimientos y en el sexo no siempre aparecen. El amor es un valor atribuido más a la mujer. En esta novela lo que aparece referido a este tema es la relación de Carlota y Marcel.

RESUMEN

Carlota es una joven de catorce años, el día de su cumpleaños su abuela le regala un diario de color violeta y ésta le propone escribir un diario donde recoja todas las discriminaciones sociales hacia la mujer en su día a día, explica que el color violeta es el color del feminismo, por tanto tendría que escribir todo el que viese en su alrededor que connotaciones sexistas, cualquier actitud donde las mujeres son consideradas inferiores a los hombres.

Al principio no está muy segura de querer escribir el diario, pero una situación le empuja ha hacerlo, cuando el entrenador de gimnasio del colegio dice a su compañero Dani que es uno niña, porque no participa en clase, indicando que las mujeres son inferiores, así que se decide por completo a escribirlo. Antes no se había podido dado cuenta ya que en su casa a ella y a su hermano Marco, más pequeño, son tratados de igual a igual sin distinción de sexos, ya que sus padres tienen una mente lo bastante abierta en este tema. Su abuela le dice que para ver las situaciones discriminatorias hacia la mujer tiene que utilizar la técnica de las gafas violetas, que consiste en mirar el mundo injusto, del desprecio y menosprecio, etc. hacia la mujer, y la técnica de la inversión.

Carlota empieza a escribir todas las situaciones que encuentra, pregunta antes a la abuela Ana para asegurarse si es una situación machista o no. Empieza a cuestionar a las personas conocidas si creen que todavía hay discriminación hacia las mujeres. Saca respuestas muy diferentes, algunas personas piensan que no hay machismo ya, como Laura, y de otros que piensan que si que queda machismo en la sociedad actual, como Lola.

Carlota encuentra muchas situaciones en que se discrimina la mujer, como cuándo le hacen a Laura bajar a comprar en lugar de Ton, su hermano, cuándo hay una discusión de cómo el lenguaje actual todavía tiene muchas palabras machistas, cuándo un hombre entra en la carnicería y lo atienden a él primero por que, según la carnicera, tiene más prisa que cualquier mujer, cuándo le hacen un regalo de una muñeca de trapo a su primo y sus padres empiezan en referir que se un juguete de chicas y que él sólo puede jugar con pistolas, muñecos de acción, etc., aunque al chico le agrade la muñeca, y muchas otras situaciones.

Por otra parte, su abuela Ana le envía cartas de chicas de otros países que escriben a la organización no gubernamental con la que la abuela Ana colabora, cuya finalidad es ayudar a las mujeres que son tratadas injustamente. Algunas de las cartas que recibe tratan temas como: en otros países se ofrece más educación a los chicos que a las chicas, que a las chicas las venden a otros hombres a una corta edad, entre los 14 o 15 años, y las obligan a casarse con ellos, que cuando las chicas llegan a los 6 o 7 años se les practica la ablación, que es una antigua tradición, muy cruel, se les corta el clítoris, ésta puede provocar muchas infecciones y a veces la muerte.

Llegadas las vacaciones Carlota prepara ilusionada la llegada de la su tía Octavia, ella explica a Carlota y a su hermano, las tradiciones de Francia, como la mujer adopta el apellido del hombre al casarse y lo que ha tenido que sufrir en su profesión. Después de las vacaciones de navidad, al llegar a clase, la tutora de la clase de Carlota presenta a la clase a un nuevo compañero, Marcel, y se sienta al lado de Carlota, poco a poco va cogiendo confianza y acaba enamorándose de él. Mireia le cuenta las sus vacaciones de navidad y que esta loca por un monitor de esquí que conoció allí.

Entre Carlota, su hermano Marco y Mireia crean el ACEMI, una Asociación Contra Los Modelos Impuestos, y poco a poco la gente de la clase de Carlota se va apuntando a esta asociación, tanto chicos como chicas. Mientras, Carlota se decide pedir salir a Marcel antes de esperarse a que él se lo pidiera, ya que este es otro comportamiento machista. Quedan una noche en casa de Marcel y cuando éste empieza a meter la mano por debajo de la camiseta, lo estropea todo, Carlota se enfada y se va.

Con el fin de atraer a más gente, a la asociación, convocan un día en que todos los miembros deberán llevar un lazo violeta colgado, y otro día tienen que ir con trajes en contra de la moda. Después de cada uno de los días acordados hacen una reunión con el fin de comprobar los resultados, y en los dos casos tienen un gran éxito y consiguen que se apunte más gente a la asociación. Por otro lado proponen la idea de hacer que Octàvia retoque el diario violeta y lo publique, pero antes Carlota decide repasarlo. Finalmente Carlota y Marcel se disculpan y vuelven juntos.

LA AUTORA

Gemma Lienas

Nacida el 16 de Febrero de 1951, hija de un industrial catalán y de un ama de casa. Empieza a estudiar en el Liceo Francés de Barcelona y más tarde acaba en una de las escuelas creadas por la burguesía catalana. Además de dedicarse a la lectura, canta en una coral y estudia pintura. Durante 1969-1978 estudia Filosofía y Letras en la Universidad Autónoma de Barcelona, trabaja en un centro de psicología y trabaja como docente.

Entre 1983-1989 crea su primera novela “Callejón sin Salida” dirigida a los jóvenes, esta alcanza un gran éxito de ventas. En 1987, gana tres premios literarios: la Recopilación de Blanes, con la narración "El gusto sabor del café"; el Trasto de Valencia, con la novela "quiere Nocturno"; y Ramón Muntaner, con la novela juvenil "Dos caballos".

Aprovecha los años de reflexión, provocados por una enfermedad que le afecta gravemente a los ojos para tomarse un año sabático en Nueva York.

En 1990 su novela juvenil "Así es la vida, Carlota" ganó la mención de honor del IBBY (Internacional Of Books for Youth). Años después se traslada a Estrasburgo. Fruto de este periodo surgen las obras "Billete de ida y vuelta", con la que consiguió el premio Odisea 1999, "El diario violeta de Carlota" recoge el premio Unesco para la tolerancia en 2003 y "Anoche soñé contigo" la cuál tardó tres años en escribir y es una de sus favoritas.

Una de sus profesiones, profesora del postgrado en técnicas editoriales de la Universidad de Barcelona y colaboración de forma irregular con algunos medios de comunicación.

Actualmente es columnista del periódico "El País" en Barcelona, sus artículos se publican todos los sábados. Escribe cuentos infantiles y está prepándo la emisión de una serie de dibujos animados,sobre educación socio-emocional para niños y niñas.

INTRODUCCIÓN

El diario violeta de Carlota es un libro juvenil, que toca muchos temas, pero se centra en una idea principal, el sexismo. Explica que muchas personas tienen el pensamiento un algo conservador respeto en la posición social que ocupa la mujer, incluso los numerosos casos en que algunas mujeres se discriminan.

La idea de la autora es que el/la lector/a se haga una idea de como está la situación de la mujer en la actualidad, quedan muchos aspectos donde se discrimina a la mujer, en el trabajo, en el ámbito familiar... también recoge la situación de la mujer en otros países, no tan desarrollados, donde tratan a la mujer como un animal que solo está para servir al hombre, y todas las barbaridades que tienen que sufrir.

Pienso que la finalidad de este libro consiste en influir sobre el comportamiento de el/la lector/a ofreciendo ideas para que poco en poco desaparezca por completo la actitud machista del mundo en lo que vivimos.